1. Электронная библиотека УрГПУ

Просмотр коллекции по группе - По тематике ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:  
Отображение результатов 1 до 15 из 15
Дата публикацииНазваниеАвторы
2022Изучение опыта работы и совершенствование профессиональных компетенций специалистов ранней помощи ребенку с нарушениями развития и его семьеЮгова, О. В.; Yugova, O. V.
2019Концепция оптимальности в изучении раннего развития младенцевПальчик, А. Б.; Баюнчикова, Д. С.; Pal'chik, A. B.; Bayunchikova, D. S.
2019Модель социального взаимодействия старших дошкольников, имеющих задержанное развитие, с нормативно развивающимися сверстникамиАнаньева, Е. В.; Anan'eva, E. V.
2012Нравственное поведение детей младшего школьного возраста с нарушениями развитияЛарионова, С. О.
2016Нравственное поведение детей младшего школьного возраста с нарушениями развитияЛарионова, С. О.
2021Особенности нарушений развития у детей раннего и дошкольного возраста с синдромом ДаунаПриходько, О. Г.; Граматикополо, Л. С.; Prikhod'ko, O. G.; Gramatikopolo, L. S.
2021Особенности психологической экологии жизни детей с нарушениями развития и возможности ее совершенствованияУсанова, О. Н.; Usanova, O. N.
2021Планирование и оценка эффективности программы раннего вмешательства для семей, воспитывающих детей с нарушениями развитияГорина, Е. Ю.; Коломенская, Ю. И.; Лучникова, А. П.; Gorina, E. Y.; Kolomenskaya, Y. I.; Luchnikova, A. P.
2016Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями развития в условиях семейного образованияКолобова, М. В.
2013Смысловая сфера современного ребенка как основа профилактики, коррекции и развитияГорлова, Н. А.
2021Социально-психологический контекст инклюзивного образованияУсанова, О. Н.; Usanova, O. N.
2013Сравнительная характеристика клинических диагнозов и уровня физического развития детей с различными нарушениями опорно-двигательного аппаратаИцкович, М. М.; Маршалкин, А. П.; Топоркова, Н. А.
2013Сформированность поведенческого компонента коммуникативной компетентности младших школьников с нарушениями интеллектаКоркунов, В. В.; Рейт, К. К.
2019Технологии социально-коммуникативной реабилитации детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития-
2015Формирование психомоторной сферы у младенцев с врожденной расщелиной губы и неба как педагогическое условие предупреждения недоразвития речиОбухова, Н. В.
Отображение результатов 1 до 15 из 15