Электронная библиотека УрГПУ: Browsing DSpace

Browsing by Subject ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
or enter first few letters:

Showing results 1 to 20 of 111 next >

Issue Date	Title	Author(s)
2016	Библиотека детского сада как форма организации деятельности дошкольников по приобщению к детской книге	Томилова, С. Д.; Касаткина, М. А.; Tomilova, S. D.; Kasatkina, M. A.
2019	Билингвизм - новый феномен дошкольного образования	Молчанов, С. Г.; Molchanov, S. G.
2019	"Борьба с непривычкой к отечественному слову": обучение связной монологической речи детей старшего дошкольного возраста	Садовская, А. С.; Багичева, Н. В.; Sadovskaya, A. S.; Bagicheva, N. V.
2020	Веб-технологии для организации обратной связи с представителями воспитанников дошкольной образовательной организации	Лотова, П. П.
2015	Взаимодействие воспитателей и родителей как партнеров по развитию речи у детей дошкольного возраста	Шурманова, С. В.
2015	Взаимодействие детского сада и семьи по вопросам раннего речевого развития	Тушнолобова, О. С.
2020	Взаимодействие педагогов с родителями в решении задач литературного развития детей дошкольного возраста	Томилова, С. Д.; Овсянникова, Л. В.; Шевелева, А. А.; Tomilova, D. O.; Ovsyannikova, L. V.; Sheveleva, A. A.
2017	Возможность формирования выразительности речи детей дошкольного возраста в процессе чтения произведений литературы и фольклора	Краева, А. А.; Котлова, Л. П.; Kraeva, A. A.; Kotlova, L. P.
2016	Детско-родительские литературные гостиные как условие приобщения младших дошкольников к восприятию детской художественной литературы	Томилова, С. Д.; Кузнецова, С. Я.; Tomilova, S. D.; Kuznetsova, S. Y.
2022	Динамика общей моторики дошкольников с проблемами интеллектуального развития	Ильина, С. Ю.; Зарин, А.; Нефедова, Ю. В.; Il'ina, S. Y.; Zarin, A.; Nefedova, J. V.
2013	Дифференциация коррекционно-логопедической работы в условиях логопедического пункта дошкольного образовательного учреждения	Ильина, Е. В.
2016	Доступная среда города для (ре)абилитации детей с ОВЗ в проектах социального партнерства Фребелевского общества педагогов Санкт-Петербурга	Вечканова, И. Г.
2018	Дошкольное образование в Китае: этапы становления и развития	Цин Хэ; Коротаева, Е. В.; Белоусова, С. С.
2016	Живая сказка: развиваем речь в совместной эколого-творческой деятельности детей и взрослых	Соловьева, О. Л.; Solovieva, O. L.
2013	Занятия на логопедическом пункте как средство интеграции дошкольников с речевыми нарушениями в образовательный процесс детского сада	Фархутдинова, Н. А.
2020	Зональное распределение содержания обучения согласно методу Монтессори при организации занятий по английскому языку у дошкольников	Cтаркова, Д. А.; Нохрина, Д. Е.; Starkova, D. A.; Nokhrina, D. E.
2015	Играем - речь развиваем	Кузнецова, И. В.
2014	Инклюзивное образование детей дошкольного возраста в России	Тенкачева, Т. Р.
2019	Инновационная технология обучения детей с ОВЗ грамоте средствами "Телесной азбуки"	Дмитриев, А. А.; Dmitriev, A. A.
2014	Инновационный подход к управлению педагогическим коллективом в детском саду	Полянская, С. А.

Showing results 1 to 20 of 111 next >