Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3592
Название: Педагогические условия развития познавательного мышления у младших школьников в процессе ознакомления с окружающим миром
Авторы: Панова, М. С.
Научный руководитель: Ворошилова, В. М.
Дата публикации: 2016
Аннотация: Цель исследования – разработать и внедрить комплекс дидактических игр и экологических проектов с целью развития познавательного мышления у детей младшего школьного возраста в процессе ознакомления с окружающим миром. Для реализации поставленной цели, конкретизировано понятие «познавательное мышление», проведена диагностика выявления уровней сформированности показателей познавательного мышления: любопытства и любознательности у учащихся 2 класса.
Ключевые слова: ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
МЕТОД ПРОЕКТОВ
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА
МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ
ЛЮБОПЫТСТВО
URI: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3592
Условия доступа: info:eu-repo/semantics/openAccess
Источники: Кафедра естествознания и методики его преподавания в начальных классах
Институт: Институт педагогики и психологии детства
Кафедра: Кафедра естествознания и методики его преподавания в начальных классах
Располагается в коллекциях:Выпускные квалификационные работы

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
10PanovaM.pdfТекст525,77 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
10PanovaM.jpgТитульный лист685,72 kBJPEGЭскиз
Просмотреть/Открыть
Показать полное описание ресурса Статистика




Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
Размещение материалов в ЭБ УрГПУ осуществляется в соответствии с законодательством о защите интеллектуальной собственности, Гражданским кодексом РФ часть IV. В случае наличия у автора договорных обязательств перед третьими лицами, ответственность за объем авторских прав, предоставляемых третьим лицам, несет автор.