Электронная библиотека УрГПУ: Поиск

Поиск

Поиск:
запрос

Текущие фильтры:

Очистить

Добавить фильтры:

Вывести на страницу | Сортировка Упорядочить Авторы

Результаты 21-30 из 38.

Найденные ресурсы:

Дата публикации	Название	Авторы
2015	Дисграфия и ключевые учебные компетенции младших школьников	Рябова, О. В.
2019	Проектирование речевой среды с учетом сформированности жизненных компетенций ребенка	Давыдова, Е. Ю.; Davydova, E. Y.
2013	Методические аспекты формирования социального поведения младших школьников в условиях интегрированного обучения	Сидорко, Т. В.; Михалкович, Н. В.
2018	Изменчивость форм дисграфии у школьников в период начального обучения	Иншакова, О. Б.
2021	Организация обследования понимания текста младшими школьниками с общим недоразвитием речи	Михальчева, Л. Г.; Mikhal'cheva, L. G.
2017	Профилактика зрительно-пространственных и регуляторных дисграфических нарушений в процессе первоначального формирования графомоторного навыка письма у учащихся общеобразовательных школ	Гущинская, М. В.
2021	Основные подходы к развитию неречевых функций в системе коррекции дисграфии	Величенкова, О. А.; Velichenkova, O. A.
2023	Основные подходы к выявлению и коррекции типичных дисграфических ошибок у обучающихся общеобразовательной школы	Каракулова, Е. В.; Karakulova, E. V.
2021	Формирование произвольной речи у обучающихся с расстройствами аутистического спектра и задержкой психического развития в начальной специализированной школе	Андреева, С. В.; Andreeva, S. V.
2015	Система менеджмента качества как инструмент управления разработкой адаптированной основной общеобразовательной программы по реализации ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	Белоусова, С. А.; Шумилова, Е. А.