Электронная библиотека УрГПУ: Browsing DSpace

Browsing by Subject ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
or enter first few letters:

Showing results 1 to 20 of 192 next >

Issue Date	Title	Author(s)
2017	Адаптивная коррекционно-развивающая среда как компонент программы развития высших психических функций лиц с ограниченными возможностями здоровья	Лукьянова, И. Е.; Сигида, Е. А.; Утенкова, С. Н.
2016	Адаптированные основные общеобразовательные программы в современных условиях обучения	Антропов, А. П.; Кудрина, С. В.
2020	Актуальные вопросы диагностики письменно-речевой деятельности учащихся 5-9 классов с нарушениями речи	Киселева, Н. Ю.; Kiseleva, N. Y.
2019	Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья	-
2017	Актуальные проблемы подготовки педагогических кадров к реализации инклюзивного образования в Свердловской области	Брызгалова, С. О.; Тенкачева, Т. Р.
2022	Анализ эффективности работы по развитию инклюзивной культуры у студентов Северо-Кавказского федерального университета	Сальникова, О. Д.; Sal'nikova, O. D.
2017	Влияние образовательной политики на развитие инклюзивного образования в РФ	Буслаева, Е. Н.
2014	Возможности дополнительного образования в развитии инклюзии	Зуб, С. Н.
2013	Готовность детей с речевыми нарушениями к школьному обучению в условиях инклюзии	Козлова, С. В.; Киричук, Ю. В.
2018	Деятельность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях инклюзивного образования	Сорокина, А. В.
2020	Диагностика сформированности коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников в инклюзивной практике	Назарова, Е. В.; Рябова, Н. В.; Зурнина, С. С.; Nazarova, E. V.; Ryabova, N. V.; Zurnina, S. S.
2021	Динамика формирования навыка построения синтаксических конструкций с временным значением в письменной речи обучающихся с умственной отсталостью	Краузе, Е. Н.; Krauze, E. N.
2014	Дополнительное профессиональное образование педагогов для инклюзивного образования	Зыскина, М. А.; Шрамко, Н. В.
2021	Духовно-этические аспекты нейротехнологий в практике инклюзивного образования	Степанова, Г. А.; Демчук, А. В.; Меньшиков, П. В.; Арпентьева, М. Р.; Лыженкова, Р. С.; Stepanova, G. A.; Demchuk, A. V.; Men'shikov, P. V.; Arpent'eva, M. R.; Lyzhenkova, R. S.
2018	Игра как средство оптимизации межличностных отношений детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи в условиях инклюзивного обучения	Попова, Л. В.
2019	Изучение и образование детей с различными формами дизонтогенеза	-
2017	Изучение и образование детей с различными формами дизонтогенеза в условиях реализации ФГОС: материалы Всероссийской научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и слушателей, 26-27 апреля 2017 г., Екатеринбург, Россия	-
2021	Изучение речевых высказываний младших школьников с расстройствами аутистического спектра и разным уровнем интеллектуального развития	Хритоненкова, М. С.; Надточий, А. П.; Меднова, М. Е.; Khritonenkova, M. S.; Nadtochiy, A. P.; Mednova, M. E.
2018	Изучение русского языка детьми младшего школьного возраста с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования.	Щелконогова, В. А.
2019	Индивидуальная образовательная траектория обучения русскому языку обучающихся с нарушениями слуха в условиях общеобразовательной школы	Прилепко, Ю. В.; Козловская, Г. Ю.; Филипович, Е. И.; Prilepko, Y. V.; Kozlovskaya, G. Y.; Filipovich, E. I.

Showing results 1 to 20 of 192 next >