Электронная библиотека УрГПУ: Browsing DSpace

Browsing by Subject ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
or enter first few letters:

Showing results 1 to 20 of 182 next >

Issue Date	Title	Author(s)
2020	CLIL: вариант билингвального образования в российских университетах	Пирожкова, И. С.; Pirozhkova, I. S.
2019	Eveil aux Langues Dans le Cadre D'activites Hors-Classes: Pratiques Theatrales	Ворожцова, И. Б.; Vorozhtsova, I. B.
2014	LSP как объект обучения в неязыковом вузе: (на примере LSP гомеопатии)	Буженинов, А. Э.
2014	Актуальные проблемы профессиональной сферы в современном мире	-
2019	Актуальный взгляд на проблему непрерывности в высшем профессиональном образовании	Зайцева, В. В.; Крычковская, А. Г.; Рожина, Т. Д.; Степанова, О. С.; Zaitseva, V. V.; Krychkovskaya, A. G.; Rozhina, T. D.; Stepanova, O. S.
2012	Анализ современных учебных пособий по иностранному языку для специальности 040100 "Социология"	Миков, В. Ю.
2012	Анализ текстов как способ формирования коммуникативной и профессиональной компетенции студентов на примере поэзии В. Набокова	Колосова, Е. С.
2013	Аудема как единица обучения аудированию иностранного текста	Гончар, И. А.
2013	Аутометодические задачи как средство развития иноязычных учебно-познавательных умений у будущих специалистов сферы туризма	Лаврик, Е. Ю.
2012	Балльно-рейтинговая система при обучении иностранному языку в магистратуре	Рожина, Т. Д.; Степанова, О. С.
2019	Бизнес-симуляция "Virtual Hotel" как средство лингвопрофессиональной подготовки студентов направления "Сервис и туризм"	Перова, Е. А.; Perova, E. A.
2014	Взаимообучение и самообразование как средства реализации требований новых ФГОС в процессе изучения языка	Красильникова, Н. А.; Упорова, Д. С.
2019	Возможности применения арт-терапевтических методов в педагогической практике обучения иностранному языку	Тодорова, Т. Н.; Куликова, Е. В.; Чвякин, В. А.; Todorova, T. N.; Kulikova, E. V.; Chvyakin, V. A.
2011	Грамматика – да, но для каких целей? Практический взгляд на объяснение грамматических структур в профессионально-ориентированном обучении иностранным языкам	Томашевский, А.
2014	Деловая игра как средство формирования социокультурной и дискурсивной компетенции специалиста и переводчика	Мощанская, Е. Ю.
2014	Диктоглос как способ повышения квалификации учителя иностранного языка и новый подход к использованию диктанта	Даминова, Ю. Р.
2014	Задачи преподавателя в развитии самостоятельности в обучении иностранному языку для специальных целей	Казакова, О. П.
2019	Индивидуальная образовательная траектория при обучении взрослых иностранному языку по программам дополнительного образования	Потапова, О. В.; Клечин, Ю. И.; Potapova, O. V.; Klechin, Y. I.
2020	Инновационные образовательные ресурсы как эффективное средство преодоления затруднений в иноязычном говорении студентов неязыковых специальностей	Королева, О. С.; Koroleva, O. S.
2011	Иностранные языки для специальных целей	Рамзауер, М.

Showing results 1 to 20 of 182 next >