Skip navigation
Главная
Просмотреть
Разделы
и коллекции
Посмотреть:
По дате
По автору
По заглавию
По тематике
Источники
УГС
Справка
Язык
English
русский
Зарегистрированным:
Авторизация
Обновления на e-mail
Редактировать профиль
Контакты
Электронная библиотека УрГПУ
Поиск
Поиск:
Весь архив электронных ресурсов
2. Научные журналы УрГПУ
Специальное образование
запрос
Текущие фильтры:
По заглавию
По автору
По тематике
По дате
По типу
Равно
Содержит
Идентификатор
Не равно
Не содержит
Не идентификатор
Очистить
Добавить фильтры:
Используйте фильтры для уточнения результатов поиска.
По заглавию
По автору
По тематике
По дате
По типу
Равно
Содержит
Идентификатор
Не равно
Не содержит
Не идентификатор
Результаты 51-60 из 120.
назад
1
...
3
4
5
6
7
8
9
...
12
дальше
Найденные ресурсы:
Дата публикации
Название
Авторы
2018
Личностно-ориентированный подход в формировании лингвистического компонента при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья
Кубасов, А. В.
;
Христолюбова, Л. В.
;
Цыганкова, А. В.
2019
Состояние сенсорно-перцептивных механизмов грамматикализации у детей с тяжелыми нарушениями речи
Пивненко, В. В.
;
Скоробогатова, Н. В.
2019
Урок речевой практики в школе, реализующей адаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Коробкова, О. Ф.
;
Korobkova, O. F.
2017
Современный подход к логопедическому сопровождению детей раннего возраста с врожденной расщелиной губы и неба
Мосьпан, Т. Я.
;
Гинтер, О. В.
2014
Коррекционная работа по преодолению трудностей освоения чтения у младших школьников с детским церебральным параличом и умственной отсталостью
Трубникова, Н. М.
2019
Интерактивные средства стимуляции социально-коммуникативного потенциала больных с афазией
Ларина, О. Д.
;
Larina, O. D.
2017
Формирование языкового механизма у детей с экспрессивной (моторной) алалией через коммуникативные ситуации
Горчакова, А. М.
;
Чаладзе, Е. А.
2016
Развитие математической речи в начальных классах
Калинина, Г. П.
;
Ручкина, В. П.
2018
О профиле сформированности языковых умений у детей с умственной отсталостью легкой, умеренной и тяжелой степени
Качоровска-Брай, К.
;
Милевский, С.
;
Михалик, М.
2019
Мониторинг эффективности коррекционно-педагогической работы по развитию речевого общения дошкольников с нарушением слуха
Речицкая, Е. Г.
;
Белая, Н. А.
;
Rechitskaya, E. G.
;
Belaya, N. A.
Фильтр
По автору
7
Лопатина, Л. В.
7
Обухова, Н. В.
5
Lopatina, L. V.
5
Баряева, Л. Б.
5
Визель, Т. Г.
5
Орлова, О. С.
4
Andreeva, S. V.
4
Berdnikovich, E. S.
4
Klevtsova, S. V.
4
Orlova, O. S.
.
Вперед >
По тематике
101
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
99
ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
75
НАРУШЕНИЯ РЕЧИ
60
ДЕТСКАЯ РЕЧЬ
59
РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
58
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
48
ЛОГОПЕДИЯ
46
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА
45
ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
39
РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ
.
Вперед >
По дате
15
2022
11
2021
10
2020
21
2019
15
2018
13
2017
10
2016
5
2015
8
2014
2
2013
.
Вперед >