Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По тематике УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 48 до 67 из 131 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2019	Обучение устной монологической речи старших дошкольников с задержкой психического развития и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) посредством игровой деятельности	Липунова, А. В.
2019	Опасные ситуации: эмоциональное отношение и способы реагирования детей с сохранным и нарушенным интеллектом	Фатихова, Л. Ф.; Fatikhova, L. F.
2013	Опыт применения контраста при формировании графического образа у младших школьников: (констатирующая стадия исследования)	Нестерова, Т. В.
2022	Организация внеурочной деятельности детей с выраженными интеллектуальными нарушениями в разновозрастных группах	Парфенова, В. В.; Parfenova, V. V.
2016	Организация воспитательного процесса для детей дошкольного возраста с умственной отсталостью в условиях инклюзивного образования	Эйдельман, Н. Н.
2020	Организация логопедической работы по коррекции акустической дисграфии у младших школьников с умственной отсталостью	Захарова, О. В.
2020	Организация логопедической работы по коррекции акустической дисграфии у младших школьников с умственной отсталостью	Захарова, О. В.
2017	Особенности коррекции нарушений письма у умственно отсталых школьников	Ощепкова, К. Е.
2021	Особенности нарушений развития у детей раннего и дошкольного возраста с синдромом Дауна	Приходько, О. Г.; Граматикополо, Л. С.; Prikhod'ko, O. G.; Gramatikopolo, L. S.
2013	Особенности нравственного развития детей с умственной отсталостью	Шнайдер, Н. А.
2014	Особенности ситуативной эмоциональной регуляции умственно отсталых младших школьников в эмоциогенных ситуациях	Коваленко, В. Е.
2020	Оценка личностного адаптационного потенциала лиц с легкой степенью умственной отсталости	Кузьмина, Т. И.; Kuz'mina, T. I.
2017	Педагогическая коррекция межличностных отношений у умственно отсталых обучающихся младших классов	Катунькина, А. В.
2023	Педагогические условия преодоления школьной дезадаптации у обучающихся с умственной отсталостью в начальных классах школы	Куварзина, Д. А.
2023	Педагогические условия развития пространственной ориентировки у обучающихся с умственной отсталостью в урочной деятельности	Валиуллина, А. Д.
2022	Педагогические условия формирования навык осознанного чтения у обучающихся с умственной отсталостью во внеурочных формах деятельности	Григорьева, А. А.
2018	Представления о взрослости умственно отсталых старшеклассников	Матасов, Ю. Т.; Стебляк, Е. А.
2015	Представления умственно отсталых девушек старшего школьного возраста об идеале традиционной и современной женственности: (на примере внешнего облика)	Алмазова, С. Л.
2019	Преодоление дисграфии, обусловленной нарушением операций анализа и синтеза, у обучающихся с нарушением интеллектуального развития (умственной отсталостью)	Султанова, А. Р.
2019	Преодоление недостатков развития внимания у детей младшего школьного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата в сочетании с умственной отсталостью	Перминова, Е. А.

Отображение результатов 48 до 67 из 131 < назад дальше >