Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - Источники Кафедра специальной педагогики и специальной психологии

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 293 до 312 из 402 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2016	Соотнесение состояния эмоционального благополучия и уровня тревожности у детей дошкольного возраста с нарушением слуха	Джаллати, К. А.
2019	Составление и апробация коррекционно-развивающей программы по оптимизации общения со сверстниками у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития	Цыпленкова, Е. А.
2018	Составление и апробация коррекционной программы по преодолению нарушений произвольной памяти у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью	Рябинина, Е. А.
2018	Составление и апробация программы развития опосредованного запоминания у детей с умственной отсталостью с применением пиктографических знаковых систем	Гукова, В. Ю.
2019	Составление и апробация программы развития слуховой и зрительной памяти у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью	Дмитриева, В. А.
2016	Составление программы коррекционной работы по преодолению нарушений поведения у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутического спектра	Крутовская, А. С.
2018	Составление программы профилактики агрессивного поведения на основе анализа динамики его проявлений у детей с умственной отсталостью	Воробьева, К. И.
2018	Составление программы развития позитивной познавательной мотивации у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития через включение их в совместную деятельность	Гафарова, Н. А.
2016	Социально-трудовая адаптация обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и её роль в их личностном развитии	Григорьева, Е. В.
2017	Специальные психологические условия развития внимания у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения	Санникова, Е. С.
2017	Сравнительный анализ условий социальной реабилитации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации: дифференцированной и инклюзивной практики	Очкалова, А. А.
2023	Технологии коррекции нарушения памяти у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития в практике работы специального психолога	Ширяева, А. А.
2023	Технологии психологической работы по преодолению нарушений взаимодействия детей в инклюзивном образовательном пространстве	Борисова, А. В.
2017	Управление процессом инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольной образовательной организации	Мельникова, А. Ю.
2017	Управление процессом формирования универсальных учебных действий у обучающихся с нарушением слуха на уроках ознакомления с окружающим миром	Даукенова, С. В.
2017	Управление эмоциональными состояниями обучающихся с расстройствами аутистического спектра посредством применения педагогом - дефектологом арттерапевтических технологий	Акимова, Е. С.
2017	Управление эмоциональными состояниями у детей с ограниченными возможностями здоровья в практике работы педагога-психолога дошкольной образовательной организации	Бабинцева, Е. А.
2017	Уроки изобразительного искусства в начальных классах как средство эстетического воспитания обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)	Иванова, С. Б.
2019	Уроки ручного труда на начальном уровне школ образования как условие формирования у обучающихся с умственной отсталостью мелкомоторной деятельности	Анисимова, А. М.
2023	Урочные и внеурочные формы работы по совершенствованию мелкомоторной деятельности у обучающихся с умственной отсталостью на уровне начального образования	Никитина, А. И.

Отображение результатов 293 до 312 из 402 < назад дальше >