Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По тематике МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 101 до 120 из 224 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2013	Обучение грамоте детей с нарушениями речи в условиях инклюзивного образования	Коробкова, О. Ф.
2021	Обучение китайских студентов иностранным языкам с учетом их этнокультурных и лингвометодических особенностей	Корнеева, Л. И.; Лю Цзинюй; Korneeva, L. I.; Liu Jingyu
2018	Обучение русскому языку в начальной школе: к проблеме соответствия содержания обучения ФГОС НОО: на примере образовательной программы "Начальная школа XXI века"	Безрукова, О. А.; Кусова, М. Л.; Ускова, О. А.
2021	Обучение русскому языку студентов из Туркменистана	Григорян, А. А.; Попкова, Е. Б.; Grigoryan, A. A.; Popkova, E. B.
2017	Обучение школьников речевым стратегиям и тактикам при создании школьной прессы	Кусова, М. Л.; Кобяшева, Д. С.
2019	Объективация универсальных семантических категорий в языковом сознании инофона с целью обучения русскому языку как иностранному	Чжан Шаньчжи; Zhang Shanzhi
2018	Определение позиции автора: пять этапов когнитивного процесса декодировки информации	Иваненко, Г. С.
2013	Опыт использования интегрированного подхода в обучении русскому языку и литературе в старших классах	Максимова, И. Н.
2020	Опыт осмысления образа России в лингводидактическом и лингвокогнитивном аспектах	Соколова, О. Л.; Гончарова, Н. А.; Лапина, В. Ю.; Sokolova, O. L.; Goncharova, N. A.; Lapina, V. Y.
2020	Организация занятий по чтению для иностранных студентов в условиях дистанционного обучения	Чжан Вэй; Веснина, Л. Е.; Zhang Wei; Vesnina, L. E.
2023	Основные подходы к выявлению и коррекции типичных дисграфических ошибок у обучающихся общеобразовательной школы	Каракулова, Е. В.; Karakulova, E. V.
2014	Основные способы словообразования имен существительных: (урок-практикум для 6 класса)	Никитина, Е. Б.; Силионова, Ю. А.
2013	Особенности восприятия русской классики на уроках русского языка как иностранного: (языковой центр "Диалог", Нью-Йорк)	Дайхин, Т. Л.
2017	Особенности обучения чтению китайских студентов на занятиях специального курса "Русский язык и культура речи": (из опыта работы)	Еремина, С. А.
2019	Особенности организации обучения русскому языку в начальной школе иноязычных обучающихся	Краева, А. А.; Kraeva, A. A.
2017	Особенности системы обучения китайских студентов на занятиях специального курса "Русский язык и культура речи": (из опыта работы)	Еремина, С. А.
2016	Особенности смыслового чтения и умения работать с информацией младших школьников с общим недоразвитием речи	Киселева, Н. Ю.
2019	Осознание младшими школьниками лексической многозначности: возможности учебников русского языка	Плотникова, С. В.; Малышева, Е. В.; Plotnikova, S. V.; Malysheva, E. V.
2022	От ощущения - к метафорическому портрету эмотивного концепта: (к проблеме развития эмоционального интеллекта при работе со словом)	Ибрагимова, М. Э.; Ibragimova, M. E.
2018	От формальной логики к "живой грамматике": идеи Ф. И. Буслаева в современной теории и практике обучения русскому языку	Коновалова, Н. И.

Отображение результатов 101 до 120 из 224 < назад дальше >