Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По тематике ПЕДАГОГИ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 16 до 35 из 109 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2022	Диагностика профессиональных дефицитов современных педагогов на основании результатов профессиональной деятельности	Вороткова, И. Ю.; Усачева, А. В.; Vorotkova, I.Y.; Usacheva, A. V.
2020	Диалектическая методология как средство развития креативности педагогов и студентов	Байлук, В. В.; Bayluk, V. V.
2014	Дополнительное профессиональное образование педагогов для инклюзивного образования	Зыскина, М. А.; Шрамко, Н. В.
2019	Изучение структуры интеллекта педагогов сельского детского сада как инструмент поиска путей повышения эффективности дошкольной образовательной программы	Бодрякова, А. Н.; Бодряков, В. Ю.; Bodryakova, A. N.; Bodryakov, V. Y.
2014	Инновационная мобильность как социально-педагогическое явление	Сидоров, С. В.
2012	Информационно-коммуникационные технологии как основной инструмент педагога в разработке учебных и внеклассных мероприятий	Боярских, В. В.
2018	История коррекционной педагогики в фактах и событиях: к 110-летию Санатория-школы для дефективных детей В. П. Кащенко	Степанова, М. А.
2013	К вопросам о ценностном отношении к педагогическому труду	Гизатова, И. А.
2016	Коммуникативная компетентность педагога ДОУ	Позолотина, Е. В.; Pozolotina, E. V.
2012	Компетентностный подход в образовании: ценностный аспект	Кетова, Л. М.
2020	Консалтинг в сфере инклюзивного вузовского обучения: потребности участников образовательных отношений	Кантор, В. З.; Антропов, А. П.; Войлокова, Е. Ф.; Пузань, В. В.; Kantor, V. Z.; Antropov, A. P.; Voylokova, E. F.; Puzan', V. V.
2014	Контекстные проблемные задачи и ситуации в формировании инклюзивной готовности будущих педагогов	Хитрюк, В. В.
2014	Концепция "поддержки" развития педагогического образования как фактор его ускоренной ликвидации	Лобут, А. А.; Морозов, Г. Б.; Тулянкина, И. Н.
2014	Корпоративность образовательного учреждения	Волгина, И. В.; Галагузова, М. А.
2018	Медиапедагогика как приоритетное направление современного образования	Симбирцева, Н. А.
2013	Метафорическое моделирование в педагогическом дискурсе	Кондратьева, О. Н.
2019	Методическая работа в дошкольной образовательной организации как условие развития профессионально-педагогической культуры педагогов	Куликовских, А. А.
2021	Методы единства веры и сомнения, критики и самокритики и убеждения как средства развития креативности педагогов и студентов	Байлук, В. В.; Bayluk, V. V.
2015	Механизмы социального включения детей с тяжелыми множественными психофизическими нарушениями	Лещинская, Т. Л.; Лисовская, Т. В.
2017	Модель безопасного защитного и совладающего поведения педагогов	Никифорова, Д. М.; Бойко, А. Д.

Отображение результатов 16 до 35 из 109 < назад дальше >