Электронная библиотека УрГПУ: Browsing DSpace

Browsing by Subject НАРУШЕНИЯ СЛУХА

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
or enter first few letters:

Showing results 1 to 20 of 43 next >

Issue Date	Title	Author(s)
2013	Возможности программы "Живой звук" в обучении детей с нарушениями слуха и речи	Максимук, Е. А.
2017	Значение центральных механизмов слуха в восстановлении восприятия речи у глухих пациентов после кохлеарной имплантации	Королева, И. В.; Огородникова, Е. А.; Пак, С. П.; Левин, С. В.
2017	Изучение особенностей развития творческих способностей у детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха в процессе кружковой деятельности	Касьянова, Д. Д.
2020	Изучение представлений родителей и педагогов о слухоречевом развитии детей с кохлеарными имплантами, обучающихся в школе для слабослышащих и позднооглохших	Мотовилова, Ю. В.; Красильникова, О. А.; Motovilova, Y. V.; Krasil'nikova, O. A.
2020	Изучение уровня сформированности универсальных учебных действий у слабослышащих младших школьников	Горина, Е. Н.; Gorina, E. N.
2019	Индивидуальная образовательная траектория обучения русскому языку обучающихся с нарушениями слуха в условиях общеобразовательной школы	Прилепко, Ю. В.; Козловская, Г. Ю.; Филипович, Е. И.; Prilepko, Y. V.; Kozlovskaya, G. Y.; Filipovich, E. I.
2013	Инклюзивное обучение дошкольников с нарушенным слухом после кохлеарной имплантации: трудности современного этапа	Дубровина, С. В.; Зайцева, Г. М.
2022	Интерактивный атлас профессий "Мои профессиональные ориентиры": ориентир будущего для лиц с нарушениями слуха	Наумова, Н. В.; Филиппова, М. И.; Naumova, N. V.; Filippova, M. I.
2019	Использование метода проектов как средства технологического образования в коррекционной школе для детей с нарушением слуха	Руднова, И. В.; Филютина, Т. Н.; Rudnova, I. V.; Filyutina, T. N.
2013	Качество жизни подростков с нарушением слуха	Ротова, Е. Е.; Раздобаров, Н. Д.; Коган, Б. М.
2013	Купирование жизненных трудностей семей подростков и юношей с сенсорными нарушениями	Диденко, Е. Я.
2022	Международное взаимодействие сурдопедагогов как фактор совершенствования обучения детей с нарушением слуха	Пенин, Г. Н.; Базырина, О. А.; Penin, G. N.; Bazyrina, O. A.
2021	Модель психолого-педагогической диагностики интегративных компонентов функциональной грамотности у детей с нарушениями слуха и речи	Любимов, М. Л.; Приходько, О. Г.; Филатова, И. А.; Захарова, М. О.; Lyubimov, M. L.; Prikhod'ko, O. G.; Filatova, I. A.; Zakharova, M. O.
2019	Мониторинг эффективности коррекционно-педагогической работы по развитию речевого общения дошкольников с нарушением слуха	Речицкая, Е. Г.; Белая, Н. А.; Rechitskaya, E. G.; Belaya, N. A.
2020	О диагностике лиц с нарушением слуха: взгляд практического психолога	Морозов, С. А.; Morozov, S. A.
2019	Основные принципы организации программы ранней помощи детям с нарушенным слухом и их семьям	Гарбарук, Е. С.; Балобанова, В. П.; Самарина, Л. В.; Ермолаева, Е. Е.
2008	Основы сурдопедагогики	Карпова, Г. А.
2013	Особенности речевого развития детей после кохлеарной имплантации	Соколовская, Т. А.
2020	Педагогическая готовность родителей к школьному обучению ребенка с нарушением слуха	Сарапулова, М. А.; Кандинская, А. В.; Sarapulova, M. A.; Kandinskaya, A. V.
2021	Потенциал логопедической работы по формированию навыков речевого дыхания дошкольников с нарушением слуха	Мамедова, Е. Ю.; Наумова, Н. В.; Mamedova, E. Y.; Naumova, N. V.

Showing results 1 to 20 of 43 next >