Электронная библиотека УрГПУ: Поиск

Поиск

Поиск:
запрос

Текущие фильтры:

Очистить

Добавить фильтры:

Вывести на страницу | Сортировка Упорядочить Авторы

Результаты 11-20 из 27.

Найденные ресурсы:

Дата публикации	Название	Авторы
2017	Работа с текстом как основа формирования читательской компетентности	Глухова, О. В.; Демышева, А. С.; Glukhova, O. V.; Demysheva, A. S.
2021	Типы текстовых задач на основе принципа интеграции на уроках математики в начальной школе	Попрыгина, А. А.; Poprygina, A. A.
2021	Творческое воображение как компонент креативной компетентности и его роль в процессе межличностной адаптации учащихся начальной школы в условиях инклюзивного образования	Чукальская, В. И.; Chukal'skaya, V. I.
2019	Методическая работа по развитию синтаксического компонента языковой способности у обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в 3-4 классе	Фур, Е. П.; Яковлев, С. Б.; Fur, E. P.; Yakovlev, S. B.
2019	Анализ трудностей формирования каллиграфического навыка у обучающихся начальных классов	Саблева, А. С.; Крылова, Д. Н.; Sableva, A. S.; Krylova, D. N.
2019	Логопедическая технология оценки возможностей учащихся начальных классов в чтении учебника по русскому языку	Шулекина, Ю. А.; Shulekina, Y. A.
2021	Изучение речевых высказываний младших школьников с расстройствами аутистического спектра и разным уровнем интеллектуального развития	Хритоненкова, М. С.; Надточий, А. П.; Меднова, М. Е.; Khritonenkova, M. S.; Nadtochiy, A. P.; Mednova, M. E.
2017	Учебный диалог как фактор позитивной социализации обучающихся начальной школы	Зайцева, Е. А.; Zaytseva, E. A.
2021	Педагогические условия развития творческого воображения у детей с задержкой психического развития	Чукальская, В. И.; Chukal'skaya, V. I.
2023	Основные подходы к выявлению и коррекции типичных дисграфических ошибок у обучающихся общеобразовательной школы	Каракулова, Е. В.; Karakulova, E. V.