Электронная библиотека УрГПУ: Поиск

Поиск

Поиск:
запрос

Текущие фильтры:

Очистить

Добавить фильтры:

Вывести на страницу | Сортировка Упорядочить Авторы

Результаты 31-40 из 41.

Найденные ресурсы:

Дата публикации	Название	Авторы
2019	Основные подходы к содержанию начального общего образования: проблемы и перспективы	Кохичко, А. Н.; Kohichko, A. N.
2019	Развитие коммуникативных умений младших школьников на уроке литературного чтения	Пигарева, Е. А.; Плаксина, Е. Б.; Pigareva, E. A.; Plaksina, E. B.
2019	Особенности структуры интеллекта младших школьников, обучаемых посредством гаджетов	Водяха, С. А.; Водяха, Ю. Е.; Минюрова, С. А.; Vodyakha, S. A.; Vodyakha, Y. E.; Minyurova, S. A.
2019	Музыкальная игра как средство развития эмоционально-волевой саморегуляции младших школьников в хоровой деятельности	Малахова, О. А.; Тагильцева, Н. Г.; Malakhova, O. A.; Таgiltseva, N. G.
2019	Модель психолого-педагогической работы по формированию мотивации к обучению русскому языку у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации федеральных стандартов	Филатова, И. А.; Ильиных, Н. Е.
2019	Формы внутреннего кросс-культурного контекста и психологические защитыв процессе адаптации первоклассников	Жукова, Н. В.; Рыбакова, Л. А.; Zhukova, N. V.; Rybakova, L. A.
2019	Социально-педагогическая составляющая качества жизни обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на уровне начального образования и перспективы ее развития в процессе внеурочной деятельности	Афанасьева, Р. А.
2019	Индивидуальная образовательная траектория обучения русскому языку обучающихся с нарушениями слуха в условиях общеобразовательной школы	Прилепко, Ю. В.; Козловская, Г. Ю.; Филипович, Е. И.; Prilepko, Y. V.; Kozlovskaya, G. Y.; Filipovich, E. I.
2019	Исследование орфографического самоконтроля у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья	Конакова, М. С.; Konakova, M. S.
2019	Опасные ситуации: эмоциональное отношение и способы реагирования детей с сохранным и нарушенным интеллектом	Фатихова, Л. Ф.; Fatikhova, L. F.