Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По тематике РАЗВИТИЕ РЕЧИ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 94 до 113 из 344 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2018	Личностно-ориентированный подход в формировании лингвистического компонента при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья	Кубасов, А. В.; Христолюбова, Л. В.; Цыганкова, А. В.
2022	Логопедическая помощь детям с новообразованиями головного мозга после оперативного вмешательства, химио- и лучевой терапии	Екжанова, Е. А.; Карелин, А. Ф.; Медведева, О. В.; Ekzhanova, E. A.; Karelin, A. F.; Medvedeva, O. V.
2019	Логопедическая работа по развитию навыков словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи через дидактические игры	Рябова, А. А.
2018	Логопедическая работа по развитию связной речи у дошкольников с косоглазием и амблиопией на основе формирования восприятия, понимания и воспроизведения эмоций	Каракулова, Е. В.
2017	Логопедическая работа по формированию фонематической системы гласных звуков у детей с открытой ринолалией	Репина, З. А.
2017	Логопедическая работа по формированию фонематической системы гласных звуков у детей с открытой ринолалией	Репина, З. А.
2017	Макартуровский опросник как инструмент диагностики лексического развития детей от 8 до 36 месяцев	Елисеева, М. Б.; Вершинина, Е. А.
2016	Материалы для подготовки студентов к государственной аттестации по предметам филологического цикла	-
2015	Метод проектов как средство развития коммуникативных умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста	Сегова, Т. В.
2018	Методика исследования и оценки навыков графической коммуникации у ребенка как потенциального пользователя дополнительной и альтернативной системы коммуникации	Баряева, Л. Б.; Лопатина, Л. В.
2017	Методика формирования аргументативных умений у детей старшего дошкольного возраста при знакомстве с природой	Филиппова, А. Р.
2019	Методическая работа по развитию синтаксического компонента языковой способности у обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в 3-4 классе	Фур, Е. П.; Яковлев, С. Б.; Fur, E. P.; Yakovlev, S. B.
2018	Методические аспекты работы с неговорящими детьми с использованием системы альтернативной коммуникации	Баряева, Л. Б.; Лопатина, Л. В.
2012	Методические основы начального языкового образования учебное пособие для студентов	Плотникова, С. В.; Шуритенкова, В. А.
2016	Методический потенциал проблемных ситуаций на уроках обучения сочинению-рассуждению по прочитанному тексту	Упоров, А. А.
2015	Методы оптимизации речевой активности дошкольников	Холкина, Т. И.
2021	Модель психолого-педагогической диагностики интегративных компонентов функциональной грамотности у детей с нарушениями слуха и речи	Любимов, М. Л.; Приходько, О. Г.; Филатова, И. А.; Захарова, М. О.; Lyubimov, M. L.; Prikhod'ko, O. G.; Filatova, I. A.; Zakharova, M. O.
2019	Мониторинг эффективности коррекционно-педагогической работы по развитию речевого общения дошкольников с нарушением слуха	Речицкая, Е. Г.; Белая, Н. А.; Rechitskaya, E. G.; Belaya, N. A.
2019	Мотивация познавательной активности у дошкольников с задержкой психического развития на занятиях по развитию речи	Гурцкая, Д. Д.
2016	Мультимедийные презентации как средство развития словаря детей дошкольного возраста	Пятыгина, С. В.; Pyatygina, S. V.

Отображение результатов 94 до 113 из 344 < назад дальше >