Электронная библиотека УрГПУ: Browsing DSpace

Browsing by Subject УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
or enter first few letters:

Showing results 1 to 20 of 24 next >

Issue Date	Title	Author(s)
2016	Диагностика исследовательских умений на уроках литературного чтения в третьем классе	Иваненко, Д. О.; Ivanenko, D. O.
2020	Диагностика сформированности коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников в инклюзивной практике	Назарова, Е. В.; Рябова, Н. В.; Зурнина, С. С.; Nazarova, E. V.; Ryabova, N. V.; Zurnina, S. S.
2017	Диагностика сформированности навыков исполнения строевых песен у учащихся кадетских школ	Петрачков, К. В.
2022	Изучение состояния сформированности языковых компетенций у слепых подростков	Назарова, Н. М.; Полякова, Н. П.; Nazarova, N. M.; Polyakova, N. P.
2020	Изучение уровня сформированности универсальных учебных действий у слабослышащих младших школьников	Горина, Е. Н.; Gorina, E. N.
2021	Информационно-коммуникационная компетентность учителя-дефектолога в образовательном пространстве обучающихся с умственной отсталостью: уровни сформированности, способы повышения	Зак, Г. Г.; Лисицына, В. А.; Zak, G. G.; Lisitsyna, V. A.
2015	Использование метода систематизированного наблюдения для оценки самообслуживания детей с тяжелыми множественными нарушениями развития	Переверзева, М. В.
2017	Критерии, показатели и уровни сформированности информационной культуры будущих учителей английского языка	Хрулёва, А. А.
2021	Модель формирования функционально-математической грамотности в процессе обучения математике	Дударева, Н. В.; Утюмова, Е. А.; Dudareva, N. V.; Utyumova, E. A.
2023	Особенности формирования коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра	Лиходедова, Л. Н.; Likhodedova, L. N.
2022	Проблема сформированности компетенций у педагогов в области технологий инклюзивного образования детей с особыми образовательными потребностями	Бездетко, С. Н.; Зак, Г. Г.; Каракулова, Е. В.; Труфанова, Г. К.; Цыганкова, А. В.; Bezdetko, S. N.; Zak, G. G.; Karakulova, E. V.; Trufanova, G. K.; Tsygankova, A. V.
2019	Проектирование речевой среды с учетом сформированности жизненных компетенций ребенка	Давыдова, Е. Ю.; Davydova, E. Y.
2021	Процессный подход как методическая основа оценивания уровня сформированности иноязычной профессиональной речевой компетенции обучающихся: (неязыковой вуз, направление подготовки "Экономика")	Андрух, А. О.; Andrukh, A. O.
2016	Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития у детей первых лет жизни	Приходько, О. Г.; Югова, О. В.
2019	Рейтинговая оценка как средство управления качеством подготовки специалистов в вузе	Калинина, Г. П.; Ручкина, В. П.
2016	Становление текстовой компетенции у обучающихся с общим недоразвитием речи (аспект понимания фактуальной информации текста): этапы и закономерности	Грибова, О. Е.
2014	Технологический подход к формированию профессиональных умений учителя математики при изучении математического анализа	Аввакумова, И. А.; Дударева, Н. В.
2014	Формирование и оценка сформированности компетенций студентов направления подготовки «психолого-педагогическое образование» в рамках изучения дисциплин естественнонаучного цикла	Воронцов, Д. Б.; Воронцова, А. В.
2014	Формирование межкультурной компетенции студентов в процессе языковой подготовки в вузе	Старченко, Е. В.
2020	Формирование у студентов умения понимать условия физических задач в процессе их решения	Ланкина, М. П.; Левенко, О. Е.; Lankina, M. P.; Levenko , O. E.

Showing results 1 to 20 of 24 next >